Category Archives: Behandling

Tips och tricks

För det första så tycker jag inte om tricks. Jag har några och jag tänkte till och med dela med mig av ett idag men jag vill ändå börja med att säga att jag inte tycker om tricks. Anledningen till det är att det i alla fall för mig för tankarna till en quick fix och tron på att ett komplext problem kan lösas på ett enkelt sätt. Och för den delen också idén om att en lösning fungerar för

Talstimulans för små barn

Små barn som inte kommer igång med tal kan behöva stimulans för sin språk- och talutveckling. Det kan handla om barn som är sena och som kommer igång efter längre tid än andra barn, men det kan också handla om barn som längre fram visar sig ha en tal- och/eller språksvårighet. Om barnet inte jollrat eller bara jollrat sparsamt under sitt första år är det en signal att vara extra uppmärksam på. Likaså om barnet inte gett blickkontakt på samma

Att träna tal (eller nästan vad som helst)

Jag har mycket behandling i mitt logopediska arbete, antagligen mer än många andra logopeder har, i alla fall mycket mer än jag hade innan jag började jobba med barn med talmotoriska svårigheter. Anledningen till det är att talmotoriska svårigheter kräver intensiva och specifika insatser. Det funkar inte att lämna över några praxisbilder och ett spel för hemmaträning om barnet har svårt att utföra talrörelser och det funkar ofta inte att ha behandlingsperioder med pauser emellan, i alla fall inte till en

Boll-poppare för träning

Flertalet barn jag träffar har talmotoriska svårigheter, dvs på något sätt svårt med sitt uttal pga motorik, det kan vara allt från överrörlighet till försening till dysartri och dyspraxi. Men oavsett orsak behöver träningen vara ganska repetetiv, vi behöver nöta in rörelser genom ord och upprepa orden många många många gånger. För att orka det är det ju allra bäst om det går att komma på motiverande aktiviteter och en sådan hittade jag på igår. Det går givetvis att använda

Julpyssel, ord och grammatik

Sugen på julpyssel och språklek? Det finns såklart mycket att prata om på olika vis både till vardags och till fest, den språkliga vinsten kommer när vi gör saker tillsammans. När vi sätter ord på det vi gör, ställer öppna frågor, försöker utforska och resonera tillsammans, då ger vi barnen ett rikt språk. Det kan man göra med vad som helst! Men här är ett förslag på ett julpyssel eller jul-lek och förslag på språkligt innehåll. Ha det så mysigt!

Meningsbyggnad, antal och turtagning

Det här är en hoppa-lek med syfte att öva turtagning, dvs att vänta på sin tur och intressera sig för den man leker med i lekar där man turas om att göra någonting. Turtagning är en basal språklig förmåga som vi tränar tidigt och som behövs för att vi ska ha en god kommunikation med andra – vi måste vänta på svar, lyssna in andra och visa intresse för det andra säger, annars får vi problem att kommunicera med varandra.

Meningsbyggnad och tempus

En del barn behöver få extra hjälp att lära sig meningsbyggnad, dvs hur orden ska sättas ihop för att bilda meningar, och en del barn behöver hjälp att lära sig hur olika grammatiska strukturer uttrycks, som till exempel tempus (dåtid, nutid, framtid). Det finns olika sätt att träna, man kan prata om saker man gjort och lägga betoning på strukturerna, man kan läsa en bok och sedan prata om vad som hände och vad som ska hända. Och så kan

PROMPT

PROMPT står för Prompts for Restructuring Oral Motor Phonetic Targets och är en behandlingsmetod utvecklad i USA av logopeden Deborah Hayden. Metoden är taktil-kinestetisk, dvs den innebär att barnet inte bara får auditiv information om uttal utan också taktil information om vilka muskler som måste användas. PROMPT började utvecklas under 1970-talet för de barn med uttalssvårigheter som inte blev hjälpta av traditionell uttalsträning. Sedan dess har metoden utvecklats och förfinats och det har också forskats mycket på hur och varför